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Haben Selbstmord, Suizid und Freitod die gleiche Konnotation?
Ja, Selbstmord, Suizid und Freitod haben im Allgemeinen die gleiche Konnotation und beziehen sich alle auf den Akt, sich das Leben zu nehmen. Sie werden oft synonym verwendet, obwohl der Begriff "Freitod" manchmal verwendet wird, um den Akt des Selbstmords in einem neutraleren oder weniger stigmatisierenden Kontext zu beschreiben. **
Kann man mit Steppenwolf über Selbstmord oder Freitod sprechen?
Ja, in Hermann Hesses Roman "Der Steppenwolf" wird das Thema Selbstmord und Freitod behandelt. Der Protagonist Harry Haller ist zutiefst verzweifelt und denkt über einen Suizid nach. Das Buch erkundet seine innere Zerrissenheit und die Suche nach einem Sinn im Leben. **
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Therapie-Tools Achtsamkeit mit Kindern und Jugendlichen, Ratgeber von Marny MünnichAchtsamkeit in der Therapie Achtsamkeitspraxis gezielt in der Therapie mit Kindern und Jugendlichen einsetzen. Stärkung der Selbstregulation und emotionalen Resilienz. Der Schlüssel für mehr Balance. Achtsamkeit ist ein wichtiger Bestandteil in der Psychotherapie und trägt zur Stabilisierung sowie langfristigen Verbesserung von Symptomen bei. Sie hilft Kindern und Jugendlichen, entspannter mit Herausforderungen und Belastungen umzugehen, fördert die Konzentration und stärkt das Selbstbewusstsein. Der Therapie-Tools-Band bietet Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:innen wertvolle Ansätze, Achtsamkeit in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zu integrieren und Bezugspersonen einzubeziehen. Über 60 praxisorientierte Arbeitsmaterialien. Extra Materialien für die Therapie mit Jugendlichen. Einbezug von Bezugspersonen. Aus dem Inhalt: - Achtsamkeit auf dem Weg - Achtsamkeit mit dem Körper - Achtsamkeit im Miteinander - Achtsamkeit im Alltag - Achtsamkeit mit allen Sinnen - Achtsamkeit auf dem Weg zur Lebensfreude.42,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Essau, Cecilia A.: Depression bei Kindern und JugendlichenDepression bei Kindern und Jugendlichen , Psychologisches Grundlagenwissen , Beschleuniger > Zusatzmittel , Auflage: 3. unv. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230717, Produktform: Kartoniert, Autoren: Essau, Cecilia A., Auflage: 23003, Auflage/Ausgabe: 3. unv. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 226, Abbildungen: 139 Übungsfragen, Keyword: Angststörung; Bewältigungsstrategien; Biopolare Störung; Bulimie; Depression und Pubertät; Depressive Störung; Diagnose; Dysthyme Störung; Entwicklungspsychopathologie; Epidemiologie; Erhebungsmethoden; Familientherapie; Familiäre Interaktion; Hochrisiko Studien; Kinder- und Jugendpsychologe; Kinderpsychiatrie; Kindes- und Jugendalter; Klinische Psychologie; Klinische Studien; Kognition bei depressiven Jugendlichen; Kognitive Theorie; Komorbidität; Lehrbuch; Major Depression; Mobbing; Modell der gelernten Hilflosigkeit; Neurosen; Psychoanalyse; Psychologie; Psychologie studieren; Psychotherapie; Schulangst; Schulstress; Soziale Arbeit; Spieltherapie; Studium Psychologie, Fachschema: Bildung~Depression (psychologisch)~Psychische Erkrankung / Depression~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Jugend / Psychologie, Psychiatrie, Psychotherapie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Pädagogik~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Entwicklungspsychologie~Pädagogik, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Länge: 207, Breite: 150, Höhe: 17, Gewicht: 358, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783825222949 9783497019212 9783497015931, eBook EAN: 9783838559650, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,33,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Therapie-Basics ADHS bei Kindern und Jugendlichen, Schulbücher von Claire SeufertDas Buch "Therapie-Basics ADHS bei Kindern und Jugendlichen" bietet eine umfassende und verständliche Einführung in die Thematik der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Es richtet sich an Fachkräfte, die in der therapeutischen Praxis mit Kindern und Jugendlichen arbeiten. Die Inhalte sind klar strukturiert und ermöglichen ein schnelles Auffinden relevanter Informationen. Zentrale Begriffe, Störungsmodelle und Therapiemöglichkeiten werden anschaulich dargestellt. Zudem enthält das Buch Arbeitsblätter zur Selbstreflexion und Wissensüberprüfung, Fallbeispiele sowie häufig gestellte Fragen, die die praktische Anwendung unterstützen. Die modulare Struktur fördert ein gezieltes Lernen und die Aneignung von Expertise im Umgang mit ADHS. Dieses Werk ist ein wertvolles Hilfsmittel für alle, die sich mit der Thematik auseinandersetzen möchten.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Therapie-Tools Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen, Fachbücher von Gerhard ZarbockEine Modusgalerie eröffnen, Bedürfnisse in Geschichten erkennen oder ein Modusteam zusammenstellen – die Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen hält eine Vielzahl kreativer Techniken und emotional eingängiger Visualisierungen des Modusmodells bereit. Für Patientinnen und Patienten sowie Therapeutinnen und Therapeuten ist die modusgeleitete Arbeit an verschiedenen Störungen, emotionalen Zuständen und schwierigen Situationen daher besonders attraktiv und gleichzeitig hochwirksam. Diese Materialiensammlung stellt über 120 Arbeits- und Informationsblätter für die schematherapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (ab ca. 8 Jahren) und ihren Eltern zur Verfügung. Es werden therapeutische Schritte angeleitet, problematische Modi der jungen Patientinnen und Patienten ausgeleuchtet und kompetente Verhaltensweisen erarbeitet. Ziel ist die Entwicklung des „Clevermodus“. Aus dem Inhalt: Grundlagen der Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen, diagnostischer Einstieg und Psychoedukation, Therapieprozess, Schema- und modusgeleitetes Elterncoaching.44,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist der Unterschied zwischen Suizid, Selbstmord und Freitod?
Suizid, Selbstmord und Freitod werden oft synonym verwendet, um den Akt des absichtlichen Beendens des eigenen Lebens zu beschreiben. Es gibt jedoch keine einheitliche Definition oder Unterscheidung zwischen den Begriffen. Einige Menschen verwenden möglicherweise den Begriff "Freitod", um den Akt des Suizids als eine bewusste Entscheidung zu betonen, während andere den Begriff "Selbstmord" oder "Suizid" verwenden. Letztendlich hängt die Verwendung der Begriffe von individuellen Präferenzen und kulturellen Kontexten ab. **
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Gibt es einen Unterschied zwischen Freitod, Selbstmord und Sterbehilfe?
Ja, es gibt Unterschiede zwischen Freitod, Selbstmord und Sterbehilfe. Der Freitod bezieht sich auf eine bewusste Entscheidung einer Person, ihr eigenes Leben zu beenden, ohne die Hilfe einer anderen Person. Selbstmord ist ein allgemeinerer Begriff, der jede Handlung beschreibt, bei der eine Person absichtlich ihr eigenes Leben beendet. Sterbehilfe hingegen bezieht sich auf die Unterstützung einer anderen Person, die unheilbar krank ist oder unerträgliches Leiden hat, bei der Beendigung ihres Lebens. **
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Wie unterscheiden sich die Begriffe Suizid, Selbstmord und Freitod?
Die Begriffe Suizid, Selbstmord und Freitod werden oft synonym verwendet, um den Akt des absichtlichen Beendens des eigenen Lebens zu beschreiben. Es gibt jedoch einige Unterschiede in ihrer Verwendung. "Suizid" ist der medizinische Fachbegriff für den Akt des Selbstmords. "Selbstmord" ist ein allgemeinerer Begriff, der sich auf den bewussten Akt des Selbstmords bezieht. "Freitod" wird oft verwendet, um einen selbstgewählten Tod zu beschreiben, der als Akt der Autonomie oder der persönlichen Entscheidung betrachtet wird. **
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Wie äußert sich Depression bei Kindern?
Wie äußert sich Depression bei Kindern? **
Wie erkennt man Depression bei Kindern?
Wie erkennt man Depression bei Kindern? Depression bei Kindern kann sich auf verschiedene Weisen äußern, wie z.B. anhaltende Traurigkeit, Reizbarkeit, Rückzug von sozialen Aktivitäten, Schlaf- und Appetitstörungen, Konzentrationsprobleme oder auch körperliche Beschwerden wie Kopf- oder Bauchschmerzen. Es ist wichtig, auf Veränderungen im Verhalten und der Stimmung des Kindes zu achten und bei anhaltenden Symptomen professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen. Frühzeitige Erkennung und Behandlung sind entscheidend, um das Kind bestmöglich zu unterstützen und langfristige Auswirkungen zu minimieren. **
Welche Therapie bei ADS Kindern?
Welche Therapie bei ADS Kindern? Es gibt verschiedene Therapieansätze für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), darunter Verhaltenstherapie, Elterntraining, Ergotherapie und Medikation. Die Verhaltenstherapie zielt darauf ab, das Verhalten des Kindes zu modifizieren und ihm Strategien zur Selbstregulation beizubringen. Elterntraining hilft Eltern, effektive Erziehungsstrategien zu erlernen, um das Verhalten ihres Kindes zu unterstützen. Ergotherapie kann helfen, die Feinmotorik und die kognitiven Fähigkeiten des Kindes zu verbessern. In einigen Fällen kann auch die medikamentöse Behandlung in Betracht gezogen werden, um Symptome zu kontrollieren. Es ist wichtig, mit einem Facharzt zusammenzuarbeiten, um einen individuellen Therapieplan für das Kind zu entwickeln. **
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Lösungsfokussierte Therapie mit Kindern und Jugendlichen, Fachbücher von Manfred VogtMit vielen Fallbeispielen illustriert der Kinder- und Jugendlichentherapeut, wie der lösungsfokussierte Ansatz konkret umgesetzt werden kann, wie Therapeuten die Potenziale und Ressourcen ihrer Klienten effektiv nutzen und durch kreative Intervention schnell zu Lösungen finden. Vom Erstgespräch über die Diagnostik, konkrete Interventionen bis zum Therapieabschluss wird alles genau beschrieben.40,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Metakognitive Therapie mit Kindern und Jugendlichen, Fachbücher von Michael SimonsDie metakognitive Therapie (MCT) ist ein Ansatz, der sich aus der kognitiven Verhaltenstherapie entwickelt hat, jedoch statt bei den Inhalten der Gedanken auf der Metaebene des Wie und Warum ansetzt. Emotionaler Stress entsteht demnach weniger durch die Inhalte von Gedanken als vielmehr durch die Art und Weise, wie Menschen auf negative Gedanken und Glaubenssätze reagieren (z. B. durch Grübeln oder Sich-Sorgen). Ziel der metakognitiven Therapie ist es, mehr Abstand zu den eigenen gedanklichen Prozessen einzunehmen. Michael Simons überträgt diesen Ansatz erfolgreich auf die Behandlung von Kindern und Jugendlichen. Nach einer Einleitung in die Prinzipien der MCT folgt ein störungsspezifischer Teil mit Fallbeispielen, Therapiedialogen und Materialien. Behandelt werden Angststörungen, Depression, posttraumatische Belastungsstörungen und Trauerreaktionen, Zwangsstörungen und psychosomatische Beschwerden (z. B. Bauch- und Kopfschmerzen). Im Arbeitsmaterial finden sich Fragebögen und Anleitungen für die therapeutische Praxis. Aus dem Inhalt: Theorie der metakognitiven Therapie, die metakognitive Befunderhebung, das metakognitive Behandlungskonzept, Angststörungen, Depression, posttraumatische Belastungsstörung, Zwangsstörungen, somatoforme Störungen.46,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Therapie-Tools Achtsamkeit mit Kindern und Jugendlichen, Ratgeber von Marny MünnichAchtsamkeit in der Therapie Achtsamkeitspraxis gezielt in der Therapie mit Kindern und Jugendlichen einsetzen. Stärkung der Selbstregulation und emotionalen Resilienz. Der Schlüssel für mehr Balance. Achtsamkeit ist ein wichtiger Bestandteil in der Psychotherapie und trägt zur Stabilisierung sowie langfristigen Verbesserung von Symptomen bei. Sie hilft Kindern und Jugendlichen, entspannter mit Herausforderungen und Belastungen umzugehen, fördert die Konzentration und stärkt das Selbstbewusstsein. Der Therapie-Tools-Band bietet Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:innen wertvolle Ansätze, Achtsamkeit in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zu integrieren und Bezugspersonen einzubeziehen. Über 60 praxisorientierte Arbeitsmaterialien. Extra Materialien für die Therapie mit Jugendlichen. Einbezug von Bezugspersonen. Aus dem Inhalt: - Achtsamkeit auf dem Weg - Achtsamkeit mit dem Körper - Achtsamkeit im Miteinander - Achtsamkeit im Alltag - Achtsamkeit mit allen Sinnen - Achtsamkeit auf dem Weg zur Lebensfreude.42,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Essau, Cecilia A.: Depression bei Kindern und JugendlichenDepression bei Kindern und Jugendlichen , Psychologisches Grundlagenwissen , Beschleuniger > Zusatzmittel , Auflage: 3. unv. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230717, Produktform: Kartoniert, Autoren: Essau, Cecilia A., Auflage: 23003, Auflage/Ausgabe: 3. unv. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 226, Abbildungen: 139 Übungsfragen, Keyword: Angststörung; Bewältigungsstrategien; Biopolare Störung; Bulimie; Depression und Pubertät; Depressive Störung; Diagnose; Dysthyme Störung; Entwicklungspsychopathologie; Epidemiologie; Erhebungsmethoden; Familientherapie; Familiäre Interaktion; Hochrisiko Studien; Kinder- und Jugendpsychologe; Kinderpsychiatrie; Kindes- und Jugendalter; Klinische Psychologie; Klinische Studien; Kognition bei depressiven Jugendlichen; Kognitive Theorie; Komorbidität; Lehrbuch; Major Depression; Mobbing; Modell der gelernten Hilflosigkeit; Neurosen; Psychoanalyse; Psychologie; Psychologie studieren; Psychotherapie; Schulangst; Schulstress; Soziale Arbeit; Spieltherapie; Studium Psychologie, Fachschema: Bildung~Depression (psychologisch)~Psychische Erkrankung / Depression~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Jugend / Psychologie, Psychiatrie, Psychotherapie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Pädagogik~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Entwicklungspsychologie~Pädagogik, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Co-Verlag: Reinhardt Ernst, Länge: 207, Breite: 150, Höhe: 17, Gewicht: 358, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783825222949 9783497019212 9783497015931, eBook EAN: 9783838559650, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,33,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Haben Selbstmord, Suizid und Freitod die gleiche Konnotation?
Ja, Selbstmord, Suizid und Freitod haben im Allgemeinen die gleiche Konnotation und beziehen sich alle auf den Akt, sich das Leben zu nehmen. Sie werden oft synonym verwendet, obwohl der Begriff "Freitod" manchmal verwendet wird, um den Akt des Selbstmords in einem neutraleren oder weniger stigmatisierenden Kontext zu beschreiben. **
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Kann man mit Steppenwolf über Selbstmord oder Freitod sprechen?
Ja, in Hermann Hesses Roman "Der Steppenwolf" wird das Thema Selbstmord und Freitod behandelt. Der Protagonist Harry Haller ist zutiefst verzweifelt und denkt über einen Suizid nach. Das Buch erkundet seine innere Zerrissenheit und die Suche nach einem Sinn im Leben. **
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Was ist der Unterschied zwischen Suizid, Selbstmord und Freitod?
Suizid, Selbstmord und Freitod werden oft synonym verwendet, um den Akt des absichtlichen Beendens des eigenen Lebens zu beschreiben. Es gibt jedoch keine einheitliche Definition oder Unterscheidung zwischen den Begriffen. Einige Menschen verwenden möglicherweise den Begriff "Freitod", um den Akt des Suizids als eine bewusste Entscheidung zu betonen, während andere den Begriff "Selbstmord" oder "Suizid" verwenden. Letztendlich hängt die Verwendung der Begriffe von individuellen Präferenzen und kulturellen Kontexten ab. **
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Gibt es einen Unterschied zwischen Freitod, Selbstmord und Sterbehilfe?
Ja, es gibt Unterschiede zwischen Freitod, Selbstmord und Sterbehilfe. Der Freitod bezieht sich auf eine bewusste Entscheidung einer Person, ihr eigenes Leben zu beenden, ohne die Hilfe einer anderen Person. Selbstmord ist ein allgemeinerer Begriff, der jede Handlung beschreibt, bei der eine Person absichtlich ihr eigenes Leben beendet. Sterbehilfe hingegen bezieht sich auf die Unterstützung einer anderen Person, die unheilbar krank ist oder unerträgliches Leiden hat, bei der Beendigung ihres Lebens. **
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Therapie-Basics ADHS bei Kindern und Jugendlichen, Schulbücher von Claire SeufertDas Buch "Therapie-Basics ADHS bei Kindern und Jugendlichen" bietet eine umfassende und verständliche Einführung in die Thematik der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Es richtet sich an Fachkräfte, die in der therapeutischen Praxis mit Kindern und Jugendlichen arbeiten. Die Inhalte sind klar strukturiert und ermöglichen ein schnelles Auffinden relevanter Informationen. Zentrale Begriffe, Störungsmodelle und Therapiemöglichkeiten werden anschaulich dargestellt. Zudem enthält das Buch Arbeitsblätter zur Selbstreflexion und Wissensüberprüfung, Fallbeispiele sowie häufig gestellte Fragen, die die praktische Anwendung unterstützen. Die modulare Struktur fördert ein gezieltes Lernen und die Aneignung von Expertise im Umgang mit ADHS. Dieses Werk ist ein wertvolles Hilfsmittel für alle, die sich mit der Thematik auseinandersetzen möchten.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Therapie-Tools Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen, Fachbücher von Gerhard ZarbockEine Modusgalerie eröffnen, Bedürfnisse in Geschichten erkennen oder ein Modusteam zusammenstellen – die Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen hält eine Vielzahl kreativer Techniken und emotional eingängiger Visualisierungen des Modusmodells bereit. Für Patientinnen und Patienten sowie Therapeutinnen und Therapeuten ist die modusgeleitete Arbeit an verschiedenen Störungen, emotionalen Zuständen und schwierigen Situationen daher besonders attraktiv und gleichzeitig hochwirksam. Diese Materialiensammlung stellt über 120 Arbeits- und Informationsblätter für die schematherapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (ab ca. 8 Jahren) und ihren Eltern zur Verfügung. Es werden therapeutische Schritte angeleitet, problematische Modi der jungen Patientinnen und Patienten ausgeleuchtet und kompetente Verhaltensweisen erarbeitet. Ziel ist die Entwicklung des „Clevermodus“. Aus dem Inhalt: Grundlagen der Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen, diagnostischer Einstieg und Psychoedukation, Therapieprozess, Schema- und modusgeleitetes Elterncoaching.44,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Therapie-Basics Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen, Fachbücher von Eva DresbachKritische Modi begrenzen, adaptive Modi fördern: Die Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen basiert auf dem Schema- und Modusmodell und arbeitet vorrangig mit verschiedenen inneren Anteilen der jungen Patient:innen. Dabei kommt es neben ressourcenorientierten, kognitiven und emotionsaktivierenden Techniken auch auf die Arbeit mit den Eltern und Bezugspersonen an. Im Rahmen der neuen Reihe „Therapie-Basics“ werden alle grundlegenden Inhalte zum Einstieg in die Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen kompakt auf einzelnen Informationsblättern dargestellt, um einen klaren Überblick sowie ein schnelles Nachschlagen und gezieltes Aneignen der Inhalte zu ermöglichen. Arbeitsblätter zur therapeutischen Selbstreflexion und Wissensüberprüfung unterstützen bei einer vertieften Auseinandersetzung. Aus dem Inhalt: - Wie entstand die Schematherapie? - Was sind die Grundlagen und Grundhaltungen der Schematherapie für Kinder und Jugendliche? - Was sind Indikationen und Kontraindikationen? - Wie sieht ein idealtypischer Therapieverlauf aus? - Wie gestalte ich die Therapiebeziehung? - Was sind die wichtigsten Techniken und Begriffe? - FAQ - Beispieldialoge - Dos und Don’ts - Mein Wissen überprüfen - Wo kann ich mehr erfahren?.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Therapie-Tools Stärkenarbeit mit Kindern und Jugendlichen, Fachbücher von Hannah HeineKinder und Jugendliche unterstützen, resilienter und selbstbewusster zu werden. Fähigkeiten, Talente und innere Ressourcen aufspüren. Den Blick auf die Chancen lenken – nicht auf die Probleme! Wenn Kinder und Jugendliche in ihren Stärken und mit ihren besonderen Begabungen und Talenten gefördert werden, steigert dies ihr Selbstwertgefühl, macht sie selbstbewusster und resilienter gegen Krisen und in schwierigen Momenten. In der Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen spielt die Wahrnehmung und Förderung individueller Stärken und Talente daher eine wesentliche Rolle. • Über 80 Arbeits- und Informationsblätter zum direkten Einsatz in der Therapie • Mit zahlreichen kindgerechten Illustrationen • Mit psychoedukativen Materialien und Übungen unter anderem aus der Positiven Psychologie, Spieltherapie, lösungsorientierten Therapie Aus dem Inhalt: Nach Stärken und Ressourcen fragen: Diagnostik • Was macht Kinder und Jugendliche stark? Psychoedukation • Kinder und Jugendliche aktiv stärken: Übungssammlung • Kinder auf Spielebene stärken: spieltherapeutische Interventionen • Eltern-Kind-Interaktionen stärken: Bindungsspiele • Stärkende Elternarbeit.42,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie unterscheiden sich die Begriffe Suizid, Selbstmord und Freitod?
Die Begriffe Suizid, Selbstmord und Freitod werden oft synonym verwendet, um den Akt des absichtlichen Beendens des eigenen Lebens zu beschreiben. Es gibt jedoch einige Unterschiede in ihrer Verwendung. "Suizid" ist der medizinische Fachbegriff für den Akt des Selbstmords. "Selbstmord" ist ein allgemeinerer Begriff, der sich auf den bewussten Akt des Selbstmords bezieht. "Freitod" wird oft verwendet, um einen selbstgewählten Tod zu beschreiben, der als Akt der Autonomie oder der persönlichen Entscheidung betrachtet wird. **
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Wie erkennt man Depression bei Kindern? Depression bei Kindern kann sich auf verschiedene Weisen äußern, wie z.B. anhaltende Traurigkeit, Reizbarkeit, Rückzug von sozialen Aktivitäten, Schlaf- und Appetitstörungen, Konzentrationsprobleme oder auch körperliche Beschwerden wie Kopf- oder Bauchschmerzen. Es ist wichtig, auf Veränderungen im Verhalten und der Stimmung des Kindes zu achten und bei anhaltenden Symptomen professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen. Frühzeitige Erkennung und Behandlung sind entscheidend, um das Kind bestmöglich zu unterstützen und langfristige Auswirkungen zu minimieren. **
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